นักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยที่ก้าวกระโดดไปสู่โรงเรียนระดับนานาชาติชั้นนำ: ความเป็นไปได้ของการศึกษาในต่างประเทศ

- เหตุผลที่เลือกย้ายถิ่นฐานเพื่อการศึกษา: ความเป็นไปได้ของการศึกษาในต่างประเทศ
- ทำไมต้องเป็นประเทศไทย? ความรู้สึกของครอบครัวและประสบการณ์ที่ผ่านมา
- ความเป็นจริงของการย้ายโรงเรียน: 2 ปีในประเทศไทย
- ชีวิตในโรงเรียนและหลักสูตรของบุตรหลานของคุณ
- การเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได้ในช่วง 2 ปีที่โรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพฯ
- ความพยายามในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและนโยบายการศึกษา
- การเตรียมตัวเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนที่มีชื่อเสียง
- เคล็ดลับสู่ความสำเร็จและการเติบโตของลูกคุณ
- การปรับตัวและการเติบโตในโรงเรียนนานาชาติกรุงเทพฯ
- คำแนะนำสำหรับครอบครัวที่กำลังพิจารณาการย้ายถิ่นฐานเพื่อการศึกษาในประเทศไทย
- สภาพแวดล้อมที่รายล้อมไปด้วยเพื่อนดี ๆ และวันแห่งความสนุกสนาน
- แนะนำการอ่าน! โรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพฯ
- โรงเรียนที่เราขอแนะนำ
- Bangkok Inter Support: คู่มือของคุณในการค้นหาโรงเรียนที่ดีที่สุด
เหตุผลที่เลือกย้ายถิ่นฐานเพื่อการศึกษา: ความเป็นไปได้ของการศึกษาในต่างประเทศ
เราได้พูดคุยกับคุณเอ็ม (คุณแม่ชาวญี่ปุ่น) เกี่ยวกับแรงจูงใจของเธอในการตัดสินใจย้ายถิ่นฐานเพื่อการศึกษา
Q: อะไรเป็นแรงบันดาลใจให้คุณพิจารณาย้ายถิ่นฐานเพื่อการศึกษา?
A: “ก่อนหน้านี้ เราเคยอาศัยอยู่ต่างประเทศในช่วงที่สามีไปประจำการต่างประเทศ และลูกสาวก็ได้เข้าเรียนในโรงเรียนนานาชาติ หลังจากกลับมาญี่ปุ่น ฉันสังเกตเห็นการใช้ชีวิตและการเรียนของเธอ และฉันเริ่มรู้สึกว่าระบบการศึกษาของญี่ปุ่นอาจไม่สนับสนุนการเติบโตของเธอได้อย่างเต็มที่ สิ่งนี้ทำให้ฉันคิดถึงการย้ายถิ่นฐานไปต่างประเทศจะช่วยให้เธอพัฒนาศักยภาพของตัวเองได้ดีกว่า”
ทำไมต้องเป็นประเทศไทย? ความรู้สึกของครอบครัวและประสบการณ์ที่ผ่านมา
Q: ทำไมคุณถึงเลือกประเทศไทย?
A: “ตอนแรกเราพิจารณาที่จะไปสหรัฐอเมริกาหรือออสเตรเลีย แต่ด้วยปัญหาทางการเงินและความคิดที่จะต้องอยู่ไกลจากบ้าน เราจึงลังเลใจ และฉันอยากให้อยู่ในประเทศที่ใกล้ๆ พอที่จะให้ครอบครัวของฉันไม่ต้องกังวลหากเกิดปัญหาอะไร เนื่องจากเราประทับใจกรุงเทพฯ มากจากการเดินทางมาท่องเที่ยวกับครอบครัว เราจึงตัดสินใจส่งลูกสาวไปเรียนที่โรงเรียนนานาชาติที่ในกรุงเทพฯ”
ความเป็นจริงของการย้ายโรงเรียน: 2 ปีในประเทศไทย
Q: ประสบการณ์ของคุณกับการย้ายโรงเรียนเป็นอย่างไรบ้าง?
A: “สภาพอากาศที่อบอุ่นและคนในท้องถิ่นที่เป็นมิตรทำให้สองปีที่เราอยู่นั้นสนุกสนาน อย่างไรก็ตาม ฉันรู้สึกประหลาดใจกับค่าครองชีพที่สูง รวมถึงค่าเล่าเรียนที่โรงเรียนนานาชาติที่เพิ่มสูงขึ้น แม้ว่าลูกสาวของฉันจะปรับตัวและสนุกกับชีวิตในโรงเรียนได้ แต่ภาระทางการเงินก็ค่อนข้างมาก เรามักจะพิจารณาที่จะย้ายเธอไปโรงเรียนที่ราคาไม่แพงมากนัก ข้อดีก็คือ เธอสามารถเข้าร่วมค่ายกีฬาและไปทัศนศึกษาที่รีสอร์ทใกล้เคียงได้อย่างง่ายดาย”
ชีวิตในโรงเรียนและหลักสูตรของบุตรหลานของคุณ
Q: ชีวิตในโรงเรียนของลูกคุณเป็นยังไงบ้าง คุณพอจะเล่าเกี่ยวกับหลักสูตรการเรียนให้ฟังได้ไหม
A: “ลูกสาวของฉันเติบโตในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายกว่าเมื่อเทียบกับประเทศญี่ปุ่น การอยู่ท่ามกลางครูผู้สอนที่ร่าเริงและเป็นมิตร อย่างไรก็ตาม เธอต้องเผชิญกับความท้าทายในเรื่องของมิตรภาพ โดยเฉพาะในช่วงอายุ 10 ถึง 12 ปี ในช่วงแรก ทักษะภาษาอังกฤษของเธอยังมีข้อจำกัดอยู่นั้น ทำให้เธอต้องเข้าสังคมกับเด็กญี่ปุ่นคนอื่นๆ เป็นหลัก ส่งผลให้เธอมีปัญหาทั่วไปบางอย่างในช่วงก่อนวัยรุ่น ในฐานะแม่ เป็นเรื่องยากที่จะเห็นเธอต้องพยายามในการปรับตัวอย่างมาก และฉันยังมีความคิดที่จะกลับไปญี่ปุ่นอีกด้วย เมื่อถึงชั้นปีที่ 2 ความมั่นใจในภาษาอังกฤษของเธอก็เพิ่มขึ้น และเธอได้มีเพื่อนนอกเหนือจากเพื่อนๆ ชาวญี่ปุ่น และสนุกกับเวลาที่ได้อยู่ที่โรงเรียน ด้วยความมั่นใจในตัวเองที่เพิ่มขึ้น เธอเข้าร่วมกิจกรรมหลังเลิกเรียนและได้รับการยอมรับในการแสดงของเธอในชั้นเรียนการละคร นับเป็นการสร้างความทรงจำอันน่าประทับใจ ซึ่งเป็นประสบการณ์ที่เธออาจไม่ได้รับในญี่ปุ่น”
การเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได้ในช่วง 2 ปีที่โรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพฯ
Q: คุณสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างในตัวลูกของคุณในช่วง 2 ปีที่อยู่กรุงเทพฯ?
A: “ก่อนที่เราจะย้ายมา เธอค่อนข้างกลัวกับความท้าทายใหม่ๆ และมักจะกังวลว่าจะถูกหัวเราะเยาะหากเธอล้มเหลว อย่างไรก็ตาม เพื่อนๆ ของเธอที่นี่สนับสนุนให้เธอมีทัศนคติว่า ‘ถ้าล้มเหลวก็ไม่เป็นไร’ เธอเรียนรู้ว่าการพยายามในตอนแรกๆ นั้นเป็นเรื่องปกติ และไม่มีใครจะเยาะเย้ยเธอเพราะเรื่องนี้ การเปลี่ยนแปลงครั้งนี้ทำให้เธอมีความกระตือรือร้นมากขึ้น ในชั้นเรียนอย่าง WELL-BEING ซึ่งคล้ายกับการศึกษาด้านศีลธรรมในญี่ปุ่น เธอได้เรียนรู้วิธีดูแลจิตใจเพื่อมีความสุขและจัดการกับปัญหาต่างๆ ซึ่งอาจมีส่วนช่วยทำให้เธอเติบโตขึ้น”
ความพยายามในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและนโยบายการศึกษา
Q: คุณทำอะไรเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของเธอ?
A: “เนื่องจากเราให้ความสำคัญกับการย้ายถิ่นฐานเพื่อการศึกษา ฉันจึงอยากให้เธอพัฒนาภาษาอังกฤษของเธอให้เร็วที่สุด หลังเลิกเรียน เราใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงต่อวันในการเรียนและทำการบ้านร่วมกัน แม้ว่าจะมีบางวันที่เธอไม่ให้ความร่วมมือ ฉันก็ยังคงมุ่งมั่นกับกิจวัตรประจำวันของเราอย่างเต็มที่ ฉันให้ความสำคัญกับภาษาอังกฤษมากกว่าการเรียนภาษาญี่ปุ่น และเลือกที่จะไม่เน้นภาษาญี่ปุ่น แม้ว่าจะเป็นความท้าทายสำหรับเราทั้งคู่ แต่การเน้นย้ำในเรื่องนี้ก็ได้ผลลัพธ์ที่ดี ทำให้เธอได้เกรด A ตลอดในปีที่สอง (เมื่อเทียบกับที่ญี่ปุ่นซึ่งส่วนใหญ่ได้เกรด 3)”
การเตรียมตัวเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนที่มีชื่อเสียง
Q: คุณสามารถเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับการเตรียมตัวเข้าโรงเรียนที่มีชื่อเสียงได้ไหม?
A: “เมื่อใกล้จะสิ้นสุดระยะเวลา 2 ปี ฉันรู้สึกถึงเวลาที่จะค้นคว้าเกี่ยวกับโรงเรียนที่เธอสามารถสมัครเรียนได้ในฐานะนักเรียนที่กลับมาเรียนอีกครั้ง โรงเรียนที่เธอต้องการมากที่สุดคือโรงเรียนที่มีชื่อเสียง เราจ้างครูสอนออนไลน์สามเดือนก่อนการสอบเข้าเพื่อฝึกฝนการเขียนเรียงความและสัมภาษณ์อย่างเข้มข้น ในช่วงสองเดือนสุดท้ายของวันหยุดฤดูร้อน เราเตรียมตัวอย่างเข้มงวดเป็นเวลาหกชั่วโมงต่อวัน โดยฝึกฝนคำตอบสำหรับคำถามต่างๆ ประสบการณ์ของฉันในฐานะนักเรียนที่กลับมาเรียนอีกครั้ง ซึ่งมีทักษะภาษาอังกฤษที่ดีนั้นเป็นประโยชน์ต่อกระบวนการเตรียมตัวเข้าเรียนนี้”
เคล็ดลับสู่ความสำเร็จและการเติบโตของลูกคุณ
Q: คุณคิดว่าอะไรเป็นปัจจัยที่ทำให้เธอประสบความสำเร็จ?
A: “เราเรียนหนังสือด้วยกันวันละชั่วโมง แม้ว่าแรงจูงใจในช่วงแรกของเธอจะต่ำ ซึ่งบางครั้งก็นำไปสู่ความขัดแย้ง แต่อย่างไรก็ตาม ความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนแห่งนี้ก็เกิดขึ้นในตัวเธอ ทำให้เธอเรียนหนังสือเองโดยที่ฉันไม่ต้องคอยกระตุ้น ฉันรู้สึกประหลาดใจเมื่อเธอเริ่มตั้งคำถามว่าเธอควรเรียนหนังสือเพิ่มอีกหรือไม่ สภาพแวดล้อมและหลักสูตรของโรงเรียนในกรุงเทพฯ สอดคล้องกับความต้องการของเธอเป็นอย่างดี ซึ่งอาจมีส่วนทำให้เธอทำผลงานได้ดีในกระบวนการรับเข้าเรียน โดยก่อนหน้านี้เธอไม่ชอบเรียนหนังสือและรักษาระดับเกรดเฉลี่ยเอาไว้ได้ ดังนั้นความสำเร็จนี้จึงทำให้ครอบครัวของเรามีความสุขอย่างมาก ปัจจุบัน เธอมีความสุขกับการเรียนในโรงเรียนในฝันของเธอ แม้ว่าฉันจะต้องเผชิญกับความเครียดจากการต้องอยู่ห่างจากลูกระหว่างการย้ายโรงเรียนครั้งนี้ แต่ฉันก็รู้สึกขอบคุณตัวเองที่ตัดสินใจถูกในครั้งนี้”
การปรับตัวและการเติบโตในโรงเรียนนานาชาติกรุงเทพฯ
บทสัมภาษณ์ครั้งนี้ทำให้เราได้เห็นความแข็งแกร่งและความรักของคุณแม่ที่คอยสนับสนุนลูกในทุกก้าว เธอพยายามสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม เพื่อให้ลูกสามารถเติบโตและเรียนรู้อย่างเต็มที่ในโรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพฯ แม้ว่าการย้ายถิ่นฐานเพื่อการศึกษาจะมีอุปสรรคและค่าใช้จ่ายที่สูง แต่ผลลัพธ์ที่ได้ก็คุ้มค่าในการทำให้ลูกมีความสุขและพัฒนาตัวเองได้อย่างดี
คำแนะนำสำหรับครอบครัวที่กำลังพิจารณาการย้ายถิ่นฐานเพื่อการศึกษาในประเทศไทย
การศึกษาย้ายถิ่นฐานในกรุงเทพฯ ได้รับความนิยมมากขึ้น สภาพอากาศที่อบอุ่น ผู้คนที่เป็นมิตร และบรรยากาศที่เหมาะกับการอยู่อาศัยสำหรับชาวญี่ปุ่นนั้นเป็นข้อดี แต่ก็ยังมีปัญหาด้านการจราจร มลพิษทางอากาศ และค่าครองชีพที่สูง ควรเตรียมพร้อมและพิจารณาปัจจัยต่าง ๆ อย่างรอบคอบ
หากมีคำถามหรือข้อกังวล สามารถขอคำปรึกษากับเราได้ เราพร้อมที่จะให้คำแนะนำและข้อมูลที่เชื่อถือได้ เพื่อช่วยให้คุณก้าวไปสู่อนาคตอย่างมั่นใจในกรุงเทพฯ
สภาพแวดล้อมที่รายล้อมไปด้วยเพื่อนดี ๆ และวันแห่งความสนุกสนาน
แนะนำการอ่าน! โรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพฯ
โรงเรียนที่เราขอแนะนำ
Bangkok Inter Support: คู่มือของคุณในการค้นหาโรงเรียนที่ดีที่สุด
กรุงเทพฯ มีโรงเรียนนานาชาติให้เลือกมากกว่า 150 แห่ง หากคุณสงสัยว่า “โรงเรียนไหนที่ดีที่สุดสำหรับเรา?” หรือ “มีโรงเรียนที่เหมาะกับลูกของเราหรือไม่?” — เราสามารถช่วยได้
Bangkok Inter Support ให้คำแนะนำโรงเรียนที่เหมาะสมตามข้อมูลท้องถิ่นและการเยี่ยมชมโรงเรียน เข้าร่วมการให้คำปรึกษาออนไลน์ของเราเพื่อค้นหาโรงเรียนที่เหมาะกับลูกของคุณ